tag:blogger.com,1999:blog-3071039065660363742024-02-08T02:42:18.605+01:00Personas con Salidasla frase que titula el blog la escuché por primera vez en el Colegio Mayor Albayzín. Este blog es una oportunidad de ir contando historias de esas Personas con salidas.Unknownnoreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-62445020442495496532016-09-22T13:44:00.000+02:002016-09-22T13:44:16.461+02:00Salir al extranjero durante los estudios apenas ayuda a encontrar trabajoNo es oro todo lo que reluce. <b>Un estudio francés relativiza el efecto positivo de las estancias en el extranjero </b>para la empleabilidad de los estudiantes universitarios. Según parece, es al revés: los estudiantes con mejores perspectivas laborales -por estudios o clase social-, son los más proclives a las estancias en el extranjero.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtZL6If-rZeTC_r0Q8oFDHX1WvttITXDmbs83cAR1ycCbFqu7R0nDisITdGEIL87QMSCyLJrGdUIHJz1n6qomBEwtYvRkR7uHyPQh3Qh4jPayKBy8NoNv3Uy9QMOaMw-bQZbRdtXOKwCY/s1600/Erasmus%2540Kilis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtZL6If-rZeTC_r0Q8oFDHX1WvttITXDmbs83cAR1ycCbFqu7R0nDisITdGEIL87QMSCyLJrGdUIHJz1n6qomBEwtYvRkR7uHyPQh3Qh4jPayKBy8NoNv3Uy9QMOaMw-bQZbRdtXOKwCY/s320/Erasmus%2540Kilis.jpg" width="320" /></a></div>
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Un servicio de la agencia <b><a href="https://www.aceprensa.com/" target="_blank">Aceprensa </a></b>comenta <a href="http://www.agence-erasmus.fr/article/154/linsertion-professionnelle-de-la-generation-erasmus" rel="nofollow" target="_blank">un estudio</a> publicado en mayo pasado por la <b>Agencia Erasmus+ France</b> sobre la “Generación 2010” (los jóvenes franceses que acabaron su educación aquel año), basado en una encuesta realizada en 2013 por el <b>Céreq </b>(Centro de estudios e investigaciones sobre la cualificación), que acaba de publicar <a href="http://www.cereq.fr/actualites/Sejours-a-l-etranger-en-cours-d-etudes-une-plus-value-sur-l-insertion-en-France" rel="nofollow" target="_blank">un análisis más preciso</a> de los mismos datos. <br />
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<a href="https://www.aceprensa.com/newsletter-article/salir-al-extranjero-durante-los-estudios-apenas-ayuda-encontrar-trabajo/" rel="nofollow" target="_blank"><b>Acceso directo al servicio de Aceprensa</b></a>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-5321781120400228332016-05-09T18:51:00.000+02:002016-05-10T14:07:27.541+02:00¿Miedo a hablar en público?<b>Hablar en público impone</b>. Pocas son las personas que se sienten tranquilas y seguras frente a un grupo de personas ante las que tiene que hablar y exponer un tema. Por suerte, <b>la capacidad para hablar en público no tiene por qué ser innata, puede aprenderse</b>.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQxM3U8hS0WerEl6AevrTmG1y9awEgFY1ClqEIIpApypRXCxxcJI9y8jRi6qEVEJpaPlgZlV5LngcvjA6ZzgYc6-VGKZVtfcX1sifwj15SQpNifgrJofkR0AXU-XurpBLD29LsAgWO8go/s1600/Skeaker-on-stage.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQxM3U8hS0WerEl6AevrTmG1y9awEgFY1ClqEIIpApypRXCxxcJI9y8jRi6qEVEJpaPlgZlV5LngcvjA6ZzgYc6-VGKZVtfcX1sifwj15SQpNifgrJofkR0AXU-XurpBLD29LsAgWO8go/s400/Skeaker-on-stage.jpg" width="400" /></a></div>
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<b>No es solo dar una conferencia o realizar una exposición frente a un grupo</b> numeroso de personas; hablar en público es participar en una reunión, hacer una presentación ante un cliente, hablar con proveedores o mantener una conversación one to one, por ejemplo en una entrevista de trabajo. Y todas estas situaciones se dan en el día a día de tu vida profesional y personal.<br />
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Es cierto que hay personas que tiene mayor facilidad oratoria y se desenvuelven mejor en estas situaciones, pero <b>todos podemos aprender a manejar la situación</b> y hablar en público de manera clara, dinámica y que enganche a la gente.<br />
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<b>Existen cursos y hasta master especializados</b> en ayudar a vencer el "miedo escénico" o a perfeccionar la expresión verbal. <a href="http://blog.educaweb.com/cursos-para-vencer-el-miedo-y-aprender-a-hablar-en-p%C3%BAblico?utm_campaign=Blog&utm_source=hs_email&utm_medium=email&utm_content=26475671&_hsenc=p2ANqtz-8exRsjZrl1ro8dvAEbKz2JBuG10r7BME3p2dSnGJipEqRAjBNccaWSMIMvD81NLVcWCFivNuxgOzyocvzdZFUPJ9AbhA&_hsmi=26475671">Este artículo de educaweb</a> te informa de algunos de ellos, sus objetivos y las competencias que desarrollan.<br />
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<b>Un medio fantástico de aprender a hablar en público "hablando en público", es residir en un Colegio Mayor durante la carrera</b>. Las actividades de estos centros universitarios ofrecen multitud de oportunidades de aprender, teórica y prácticamente, a expresarse verbalmente, en un entorno que facilita el aprendizaje.<br />
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Si estás en Granada, <a href="https://twitter.com/BabelDebateUGR" rel="nofollow" target="_blank">también puedes ejercitarte con esta gente</a>.<br />
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<b>Saber hablar en público contribuye a nuestro desarrollo profesional</b> y puede abrirnos las puertas a puestos de mayor responsabilidad en las empresas, desempeñando cargos en los que haya que realizar reuniones o exposiciones con personal de la empresa, clientes y proveedores, etc.
También <b>permite orientar la carrera profesional a trabajos en medios de comunicación</b>, como guía turístico, animador de eventos, relaciones públicas, ventas o la docencia.Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-72431108628114071942016-03-28T09:00:00.000+02:002016-03-28T09:00:17.794+02:00¿Eres ‘influencer’? 8 consejos para que te contacten y contraten<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhatNQ0pYmseR5BlecyS1hNGTq5NqROT0d53gYS0ckj_AiDWG98HDJJFwzNQcCtmOHvI8bV6DbhAvAzEw1Z0lV-ilNzKawLtUKkv8OcsXVBL2cVYXRPMLw1hiNLwkdA6Wrc_0ZW03cDF9Q/s1600/super-influencer.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhatNQ0pYmseR5BlecyS1hNGTq5NqROT0d53gYS0ckj_AiDWG98HDJJFwzNQcCtmOHvI8bV6DbhAvAzEw1Z0lV-ilNzKawLtUKkv8OcsXVBL2cVYXRPMLw1hiNLwkdA6Wrc_0ZW03cDF9Q/s200/super-influencer.jpg" width="200" /></a>Vale, ya tienes un número respetable de seguidores en Twitter, Instagram, YouTube o tu blog, una <b>Muy bien, eres un <i><a href="http://www.40defiebre.com/que-es/influencer/" rel="nofollow" target="_blank">influencer</a></i></b>.<br />
buena comunidad que interactúa contigo y sobre los que posiblemente tienes cierta influencia. <br />
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El primer paso, el más difícil, ya lo has dado. Ahora seguro que quieres aprovechar todo ese trabajo y <b>que marcas o agencias contacten contigo</b> y te tengan en cuenta en sus campañas, ¿verdad?<br />
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Fuente: <b><a href="http://dovidena.es/consejos-influencer/" rel="nofollow" target="_blank">DOVIDENA. Social Media y Marketing </a></b><br />
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Hace mucho tiempo que trabajo al otro lado (el de las marcas) y, por eso, me gustaría darte algunos <b>consejos que pueden ayudarte a conseguir que te contraten como ‘<i>influencer</i>’</b>. Ahí van:<br />
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<blockquote class="tr_bq">
1. Haz que sea fácil contactar contigo<br />2. Vincula entre sí tus diferentes canales<br />3. Cuida tu reputación online<br />4. Ten claras tus líneas rojas<br />5. Piensa cuánto quieres cobrar y cómo lo vas a hacer<br />6. Pon bien claro en qué ciudad vives<br />7. Define tus áreas de interés<br />8. Contacta con agencias</blockquote>
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-42866535532338354462016-03-01T09:00:00.000+01:002016-03-01T09:00:17.603+01:00Consejos para hacer bien networking<b>Red, contactos... El <i>networking</i> es la clave.</b><br />
<b><br /></b>
<b>El vídeo del final</b> resume en imágenes la pasada <b><a href="http://jornadacomunicacionsigloxxi.blogspot.com.es/search/label/XIX%20Jornada" rel="nofollow" target="_blank">19 Jornada de Comunicación Siglo XXI</a></b>. Se ven momentos de las ponencias; pero, sobre todo, se ven esos momentos especialmente indicados para establecer contacto con ponentes, organizadores y otros asistentes: <b>los momentos para el <i>networking</i></b>.<br />
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Cuando se asiste a un congreso, simposio, jornada, evento cualquiera por motivos profesionales, hay que <b>preparar muy bien los entreactos</b>. Cierto, aprenderás mucho de las exposiciones de los expertos, de los coloquios abiertos (si hay); pero no puedes ir sin <b>pensar antes en a quién te vas a encontrar</b>.<br />
<br />
Muchas veces acudo a actos profesionales por las personas que espero encontrarme: ponentes, organizadores, asistentes. La mayor parte de las veces. Pienso: <b>quiero coincidir con esta o estas personas y hablarles de esto</b>. Fijar mi objetivo, punto primero.<br />
<br />
Lo segundo no lo cumplo casi nunca; pero es fundamental también: <b>¿qué personas puede que encuentre allí?</b> Porque luego surgen oportunidades de segundo rango y, ya que estamos, aprovechamos. Pero siempre después de cumplir nuestro objetivo inicial. <b>Es clave llamar a las personas por su nombre, situarlas en su contexto</b> antes de llegar a la distancia de un apretón de manos o unas palmaditas (o un abrazo, si se sabe abrazar). No veas cómo sufrimos los desmemoriados que nos dedicamos a esto (¡suspiramos por la asistente personal de <b><i>Miranda Priestly</i></b>!).<br />
<br />
<b>Ya en el lugar, observar bien el panorama; porque igual hay que fijar un nuevo objetivo</b>: nuestro nº 1 no está; hay otro aún más relevante... Cintura. Un consejo; si quieres saludar a organizadores y ponentes, procura ir con tiempo antes del comienzo, y si eso, se queda para el primer entreacto.<br />
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<b>En los momentos de <i>networking</i></b>, no te vayas con tus amiguitos, no dejes que te secuestre el pesado de turno, no vayas detrás del canapé (ve comido a estas cosas) o al lavabo (ve aliviado de casa), no te escondas detrás del móvil: <b>VE DIRECTAMENTE AL OBJETIVO</b>. Y no lo dejes para el final: puedes necesitar el "vino español" "copa" "coctel" o lo que haya al acabar, para rematar.<br />
<br />
<b>Importantísimo: tarjeta de presentación</b>. En papel; pero más aún esa frase que te identifica como alguien significativo en una presentación rápida: "<i>Hola, soy Alberto Tarifa, CEO de CocaCola, y estoy interesado en lo que haces</i>", o algo que atraiga la atención (y que sea cierto, claro). En mi caso, el <b><a href="http://colegiomayoralbayzin.com/" target="_blank">Colegio Mayor Albayzín</a></b> sirve para que mi interlocutor se sitúe rápidamente y se interese en lo que pueda decirle; pero por mi multitarea, escojo en cada caso la que me ha llevado allí.<br />
<br />
<b>¿Objetivo cumplido?</b>, ve a por los objetivos secundarios. ¿Te quedas sin objetivos? -señal de que no te has preparado bien o de que te has equivocado de sitio-, disfruta con los conocidos, aprovecha para estrechar brazos... Pero ¡<b>NO TE VAYAS!</b><br />
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<b>NUNCA TE VAYAS antes de exprimir el <i>networking</i></b> que seas capaz de extraer de la cáscara de cualquier evento. Vale, no sabes qué más hacer ahí; tranquilo, mira a las personas a los ojos, aguarda, puede que te conviertas en el objetivo de otro, que alguien te reconozca. <b>Establece un encuentro casual: puede salir regular, bien o la oportunidad de tu vida. Nunca sale mal</b>.<br />
<br />
No inviertas tiempo únicamente en largas intervenciones de otros; aunque aprendas mucho unas pocas veces. <b>Casi siempre será posible obtener el mayor beneficio de ese tiempo con una parte pequeña del total: el <i>networking</i>.</b><br />
<b><br /></b>
<b>Y ahora, el vídeo:</b><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/fe-ws-33bpk" width="500"></iframe>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-4652090385609939422016-02-22T13:45:00.000+01:002016-02-22T13:45:28.178+01:00¿Qué vas a hacer con ellos?<div style="text-align: left;">
El Decano de la Facultad de Ciencias de la Información y Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la <a href="http://www.uic.es/es" rel="nofollow" target="_blank">UIC</a>, <b><a href="https://www.linkedin.com/in/alfonsomendiz" rel="nofollow" target="_blank">Alfonso Méndiz</a></b>, envía cada lunes un comentario a un spot publicitario con contenido inspirador. Hoy rescata del archivo un spot emocional que fue muy comentado en su momento: <b>la campaña “1440”, producida por Mercedes Benz para su modelo Clase C Sport y seleccionada entre las 100 mejores campañas españolas de todos los tiempos</b>.
</div>
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<br /></div>
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"<i>Supongamos que cada mañana te encontraras 1440 euros</i>". La única condición que se pone al espectador es que lo que no use, desaparecerá cada noche...</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Kp7GK6xcjBk" width="420"></iframe> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Este tipo de juegos busca hacernos <b>conscientes de lo que cada uno de nosotros encontramos cada mañana, gratis, y ni siquiera nos damos cuenta</b>, y tal vez por esto, desaprovechamos. </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Tú, yo, ¿cómo aprovechamos el regalo del tiempo, cada día? </b></div>
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-27123250684025041452016-02-10T09:00:00.000+01:002016-02-10T09:00:01.336+01:00¿Dónde estudiar en época de exámenes?A punto de terminar los exámenes en la Universidad de Granada, parece anacrónico hablar de los lugares de estudio; pero seguro que después de la experiencia de este primer cuatrimestre, muchos están pensando que en el segundo "no me pillan", y <b>hacen el propósito de estudiar todos los días y no dejarlo para el final.</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjsZVPLKlong3HxU3cxyCTo8N17KmFXjdeGwu0cufZEwqqwibU57r4YHeOCcKjllWBw4T2qS7PFdat6VrhuJoD08RJw3TGfJYKX7MkhVfYJDXMqNZH5ooP20vJ3PvcGH2Ew36m1UH4k20/s1600/sala+de+estudio.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjsZVPLKlong3HxU3cxyCTo8N17KmFXjdeGwu0cufZEwqqwibU57r4YHeOCcKjllWBw4T2qS7PFdat6VrhuJoD08RJw3TGfJYKX7MkhVfYJDXMqNZH5ooP20vJ3PvcGH2Ew36m1UH4k20/s320/sala+de+estudio.png" width="320" /></a></div>
Por eso, <b>las bibliotecas y salas de estudio son para todo el año. Todos los Colegios Mayores tienen salas de estudio acreditadas por años de uso y provecho</b>. Además, está es el mapa de las bibliotecas de Granada y sus horarios (Fuente: <a href="http://m.ideal.es/granada/201501/19/donde-estudiar-epoca-examanes-mapa-bibliotecas-granada-horarios-20150119001008.html" rel="nofollow" target="_blank">Ideal. Diego Callejón</a>):<br />
<br />
Como ciudad universitaria que es, <b>Granada cuenta con un gran número de bibliotecas y salas de estudio repartidas por toda la ciudad</b>. Distribuidas a lo largo de los diferentes campus universitarios, estas dependencias se presentan como un lugar idóneo para estudiar en época de exámenes (y siempre*).<br />
<br />
En las horas diurnas, son muchas las opciones disponibles para los estudiantes. Del mismo modo, y especialmente <b>en febrero, junio y septiembre, existen varias bibliotecas y salas de estudio que abren también en horario nocturno</b>.<br />
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<b>Bibliotecas de la UGR:</b><br />
Biblioteca Politécnica - 08:30 a 21:00<br />
Biblioteca de Filosofía y Letras - 08:30 a 21:00<br />
Biblioteca Biosanitaria - 07:00 a 09:00 (22 horas/día)<br />
Biblioteca Traducción e Interpretación - 08:30 a 21:00<br />
Biblioteca del Colegio Máximo - 08:30 a 21:00<br />
Biblioteca de Derecho - 08:30 a 21:00 con el Aulario de Derecho disponible en horario nocturno
Biblioteca del Hospital Real - 08:30 a 21:00<br />
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<b>Bibliotecas Públicas:</b><br />
Biblioteca Pública del Estado - 09:00 a 21:00<br />
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*Nota del editorAlberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-59225720799959316362016-01-25T13:54:00.000+01:002016-01-25T13:54:01.536+01:00Cosas que me hubiera gustado saber cuando empecé la carrera...... y que estás a tiempo de poner en práctica si aún estás estudiando.<br />
<br />
El suplemento <a href="http://verne.elpais.com/" rel="nofollow" target="_blank"><span style="background-color: #6aa84f; color: white;">verne</span></a> de <a href="http://elpais.com/" rel="nofollow" target="_blank">EL País</a> ha pedido a <b><a href="http://verne.elpais.com/verne/2015/12/15/articulo/1450171073_360532.html" rel="nofollow" target="_blank">11 expertos para que escriban a su yo del pasado sobre qué les enseñó la experiencia que les hubiera resultado útil entonces</a></b>.<br />
<br />
Muchos aseguran que no debes preocuparte por qué carrera elegir y sus salidas profesionales; <b>haz lo que te guste</b>, no te importe cambiar de carrera si la cosa no empieza bien... Eso sí, hay que ESTUDIAR MUCHO.<br />
<br />
También aconsejan <b>conocer mucha gente</b>, cuanto más variada mejor, y abrir la mente a diversas disciplinas, y aprender a comunicar y trabajar en equipo, y salir al extranjero, y APRENDER INGLÉS...<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfZ-iSnq4eL7k1AWH4g1FlE2mtQxHUa4wbRygwJCIfSHK2NyMJUb5ejjqKXCsNCRM6IzxiWM6KQHiFOXHQdxxBMM9bYcA0S0raCzmzUNvQ6sqcIHU5XTWPswmDMuQsKvmDmzQrz3fErJM/s1600/Fotos-curso-14-15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfZ-iSnq4eL7k1AWH4g1FlE2mtQxHUa4wbRygwJCIfSHK2NyMJUb5ejjqKXCsNCRM6IzxiWM6KQHiFOXHQdxxBMM9bYcA0S0raCzmzUNvQ6sqcIHU5XTWPswmDMuQsKvmDmzQrz3fErJM/s400/Fotos-curso-14-15.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Ninguno lo dice; pero es una manera estupenda de seguir estos consejos: <b><a href="http://www.consejocolegiosmayores.es/" rel="nofollow" target="_blank">haz la carrera viviendo en un Colegio Mayor</a></b>. Esta es mi experiencia.
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-83496255002361186502016-01-18T09:00:00.000+01:002016-01-18T09:00:02.270+01:00¿Qué carreras tienen las mayores tasas de empleo?<b>Tan solo cuatro de cada 10 titulados en 2010 tienen un contrato estable cuatro años después</b>. Entre quienes dejan la comunidad donde estudiaron, irse al extranjero es la opción más recurrente.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN8ccml39PgZrRsj5SkPz_gb-OMIT6rEC4kgGaNZwphdOvr1nuVbqiNOtCYJtUeCJW4Tm5EWzCTiwCef-ZYW9-RT6nR7DJr8W9E4d169E7ig8tzJ7I-Vt6ajugl5lZApga-6mdOPHVNq0/s1600/lovasalograr-es-93738.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN8ccml39PgZrRsj5SkPz_gb-OMIT6rEC4kgGaNZwphdOvr1nuVbqiNOtCYJtUeCJW4Tm5EWzCTiwCef-ZYW9-RT6nR7DJr8W9E4d169E7ig8tzJ7I-Vt6ajugl5lZApga-6mdOPHVNq0/s200/lovasalograr-es-93738.jpg" width="200" /></a><b>El Confidencial.LAB</b> ha elaborado una sencilla aplicación para <b>buscar las titulaciones con las mayores tasas de empleo</b>, según datos del Instituto Nacional de Estadística.<br />
<br />
Los resultados tienen luces y sombras pues t<b>res de cada 10 estudiantes licenciados en el curso 2009/2010 creen que su carrera no les ha ayudado a la hora de encontrar su actual empleo</b>. Así lo recoge la encuesta de inserción laboral de licenciados universitarios que entre 2014 y 2015 ha realizado el INE para ver dónde han acabado los alumnos que terminaron la carrera dos años después del estallido de la crisis. Al menos 15.000 de ellos dejaron el país, encontrando tasas de inserción laboral mayores que en España, pero más de la mitad de los que se quedaron consiguió un empleo.<br />
<br />
Pero <b>hay diferencias por carreras, </b>según informa<b> <a href="http://www.elconfidencial.com/espana/2016-01-03/buscador-titulaciones-insercion-estudiantes-laboral-univesitarios_1129240/#lpu6sUgGoLRsyJcI" rel="nofollow" target="_blank">este artículo</a> </b>de <a href="http://www.elconfidencial.com/" rel="nofollow" target="_blank">El Confidencial</a><b>. </b><br />
<br />
Se comprueba que tan importante como la carrera son todas esas otras habilidades, capacidades y virtudes que se adquieren con la <b>vida universitaria</b> en sentido amplio.
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-47438771867869321692016-01-11T09:00:00.000+01:002016-01-11T09:00:03.452+01:003 hábitos para estudiantes altamente productivosLo propone el CAMPUS CONTRIBUTORS de <a href="http://about.me/https://campus.about.me/" rel="nofollow" target="_blank">about.me</a>. Tres hábitos que ayudan a ser estudiantes eficientes y profesionales preparados en el futuro. Como tales hábitos, se adquieren con la repetición de actos, por tanto, están al alcance de cualquiera; no es necesario nacer con cualidades especiales.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX0Uyy3cpt8p2zoE-_TUqHoSsQoKh57NYkRYhFAeizkkmneX-U1wrcXhPjDRb5NoFi4wyzUpDDR6Kzgx7rwdYeRsl8KudV5jA9nQf-RXHqA8BprRaFamtwORM2XdD8p3VdSbkRwfQFOnc/s1600/tecnicas_estudio.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX0Uyy3cpt8p2zoE-_TUqHoSsQoKh57NYkRYhFAeizkkmneX-U1wrcXhPjDRb5NoFi4wyzUpDDR6Kzgx7rwdYeRsl8KudV5jA9nQf-RXHqA8BprRaFamtwORM2XdD8p3VdSbkRwfQFOnc/s320/tecnicas_estudio.png" width="320" /></a></div>
Son estos:<br />
<ol>
<li>Se ponen en situaciones de alta presión. </li>
<li>Son muy activos. </li>
<li>Saben cuando dedicarse en serio a una tarea, y lo hacen con frecuencia.</li>
</ol>
<b><a href="https://campus.about.me/2015/12/09/productive-habits-college-students/?utm_campaign=wayup_productivestudents&utm_medium=mktg&utm_source=twitter" rel="nofollow" target="_blank">Todos los detalles de la propuesta</a></b>, en una lectura ágil y práctica.
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-61466704012695596382015-12-21T09:00:00.000+01:002015-12-21T09:00:03.629+01:00Tendencias mundiales en contratación para 2016Es siempre útil saber qué buscan los empresarios, y una forma de saberlo es conocer a qué tendencias van a estar atentos, con el fin de contratar el talento que van a necesitar y la forma en que van a conservarlo.<br />
<br />
Mucha anticipación; pero si no coges la ola antes de que rompa nunca llegarás a ninguna parte; mientras que otros muchos sí.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVKpcmjicxfBSk_RrqlfDa4Yd92JpqaGw-J9ah9tYYuBUzdaFo78RHT9yAT8P5t5DW0MCTPaTZ7FPr4ksMwCGm40OUhZwT09BHgJU7a-nrrK9RkKtw8e7KbHDal-sElyn9V-C6rdDIOWM/s1600/iStock_000007239486XSmall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVKpcmjicxfBSk_RrqlfDa4Yd92JpqaGw-J9ah9tYYuBUzdaFo78RHT9yAT8P5t5DW0MCTPaTZ7FPr4ksMwCGm40OUhZwT09BHgJU7a-nrrK9RkKtw8e7KbHDal-sElyn9V-C6rdDIOWM/s320/iStock_000007239486XSmall.jpg" width="320" /></a></div>
<span id="goog_51736389"></span><span id="goog_51736390"></span><br />
<br />
Anticipación, verlas venir..., y saber inglés. Es lo que hay si quieres mantenerte en la cresta de la ola.<br />
<br />
<b><a href="https://business.linkedin.com/talent-solutions/resources/job-trends/2016/global-recruiting-trends?src=li-scin&veh=82949446942" rel="nofollow" target="_blank">Global Recruiting Trends 2016 </a></b><br />
<br />
As a talent acquisition leader, you need to be a trusted advisor to the business. One way to do that is by learning and understanding the latest trends.<br />
<br />
We surveyed roughly 4,000 of your fellow talent leaders around the world to uncover the industry’s top priorities, challenges and opportunities ahead.<br />
<br />
Download the fifth annual Global Recruiting Trends report to learn:<br />
<br />
<ol>
<li>How your peers are tracking success </li>
<li>Emerging sources of quality hires </li>
<li>How employer brand is evolving </li>
<li>Rising priorities that will surprise you </li>
</ol>
<br />
<b><a href="https://business.linkedin.com/talent-solutions/resources/job-trends/2016/global-recruiting-trends?src=li-scin&veh=82949446942" rel="nofollow" target="_blank">Download the report</a></b>, and use these insights to inform your recruiting strategies for 2016 and beyond.<br />
<br />
Fuente: <a href="https://business.linkedin.com/talent-solutions" rel="nofollow" target="_blank">Linkedin Talent Solutions</a>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-62537120934597092092015-12-15T11:52:00.000+01:002015-12-15T11:52:11.308+01:00Ofertas de empleoEncontrar un buen trabajo, o simplemente un trabajo, requiere, entre otras cosas, buscarlo. Un lugar insoslayable para buscarlo son las <b>listas de ofertas de empleo</b>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4qiFymTzBkOemKOwbgZBgY5W0n1U18gM1ls5-8Crfn83Ptmnxs7m2cnq6gLKySkttDFk9Bf8yVh4ivljIfjdM7DkUEML-8scZhhCXdBNEjD2KvsQ_G7Ah6bnHl9zihhsYBh5LhySSXA0/s1600/list_640px.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4qiFymTzBkOemKOwbgZBgY5W0n1U18gM1ls5-8Crfn83Ptmnxs7m2cnq6gLKySkttDFk9Bf8yVh4ivljIfjdM7DkUEML-8scZhhCXdBNEjD2KvsQ_G7Ah6bnHl9zihhsYBh5LhySSXA0/s200/list_640px.jpg" width="200" /></a></div>
Un inconveniente que tienen estas ofertas es que están redactadas en un lenguaje propio, técnico, que conviene conocer. La mejor forma de familiarizarse con él es <b>leerlas hasta dominar su estructura y sentido</b>; de esta manera es sencillo identificar las ofertas que interesan y desechar con un golpe de vista todas las que no (que desgraciadamente serán la mayoría).<br />
<br />
Antes, conviene <b>aprender dónde encontrar estas ofertas</b>. Hoy la información es amplísima; pero interesa fijar las fuentes para no volverse loco con una tarea que puede llegar a ser un verdadero trabajo "<i><a href="http://jornadacomunicacionsigloxxi.blogspot.com.es/search/label/XVIII%20Jornada" target="_blank">Big Data</a></i>".<br />
<br />
<b>Os ofrecemos una de estas fuentes</b>, especialmente indicada para estudiantes de la Universidad de Granada: el <i><a href="http://us11.campaign-archive2.com/?u=5c3a998fa4d2b1a4e09a61390&id=07cc9d6001&e=e8ccbc695c" rel="nofollow" target="_blank"><b>Boletín semanal de actividades y convocatorias de la UGR</b></a></i>. Casi al final, en el apartado <i>"Empleo y prácticas/Actividades externas"</i>, encontramos, por ejemplo, un listado de <i><a href="http://ugr.us11.list-manage.com/track/click?u=5c3a998fa4d2b1a4e09a61390&id=8c5d8f7041&e=e8ccbc695c" rel="nofollow" target="_blank">Ofertas de empleo en todo el territorio nacional</a></i>, <i><a href="http://ugr.us11.list-manage.com/track/click?u=5c3a998fa4d2b1a4e09a61390&id=3a568a3a8c&e=e8ccbc695c" rel="nofollow" target="_blank">Ofertas de empleo del Portal Trabajos.com para Granada</a></i> y <i><a href="http://ugr.us11.list-manage.com/track/click?u=5c3a998fa4d2b1a4e09a61390&id=b7be7123af&e=e8ccbc695c" rel="nofollow" target="_blank">Ofertas de Empleo para Andalucía del Servicio Andaluz de Empleo</a></i>, entre otras.<br />
<br />
¡Suerte, valor, y al toro!Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-23550103985022943902015-12-02T11:52:00.002+01:002015-12-02T11:52:44.129+01:00¡WORK 2015: lo que hemos aprendido<b>Decenas de ideas en el <a href="http://personasconsalidas.blogspot.com.es/2015/11/y-despues-del-grado-que-iv-iwork.html" target="_blank">iWORK2015</a></b> en el <b><a href="http://colegiomayoralbayzin.com/" target="_blank">Colegio Mayor Albayzín</a></b>, con miembros de la Asociación de Amigos (<b><a href="http://www.amigoscma.org/cast/" target="_blank">ACMA</a></b>) como <b><a href="https://www.linkedin.com/in/gonzalosanchezperezdelablanca" rel="nofollow" target="_blank">Gonzalo Sánchez Pérez de la Blanca</a></b>, <b><a href="https://www.linkedin.com/in/vitoe" rel="nofollow" target="_blank">Vito Epíscopo</a></b> y <b><a href="https://www.linkedin.com/in/albertotarifa" target="_blank">Alberto Tarifa</a></b>.<br />
<br />
Entre los participantes, todos tuvieron ideas interesantes, destacamos las de dos ponentes:<br />
<br />
<b><a href="http://www.iese.edu/es/claustro-investigacion/claustro/directorio-profesores/francisco-iniesta/" rel="nofollow" target="_blank">Francisco Iniesta</a></b> del IESE:<br />
- Más formación es mas <i>empleabilidad</i>, pero también más felicidad<br />
- Los datos de paro en España no son tan malos como las expectativas que se hicieron hace años pero sí lo es el paro juvenil y parece que hay un paro estructural que exige reinventarse<br />
- Ver lo bueno de salir al extranjero<br />
- Hay mejores perspectivas en unos años; pero habrá pocos jóvenes y muchos mayores<br />
- Cada 4 años una disciplina nueva, cada 6 meses analiza si estás haciendo lo que debes<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZecMv91j3r1WJPSt4-zKJnp67HDrI-1Pfnyps0hsN0ib79xx3ezusezh-02MnGHn5Nd-s04aXB4sNqiwTnUm0zuO6sr9iEh2YLzdVuhPqAA5_nMAA-0D4KacdLllJi73kLXOR1ikbY7I/s1600/12322950_529709420517713_3102939263541319406_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZecMv91j3r1WJPSt4-zKJnp67HDrI-1Pfnyps0hsN0ib79xx3ezusezh-02MnGHn5Nd-s04aXB4sNqiwTnUm0zuO6sr9iEh2YLzdVuhPqAA5_nMAA-0D4KacdLllJi73kLXOR1ikbY7I/s400/12322950_529709420517713_3102939263541319406_o.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Los ponentes en el iWORK2015</td></tr>
</tbody></table>
<b><a href="http://xn--luis%20aribayos%20mngues-oic/" rel="nofollow" target="_blank">Luis Aribayos</a></b>, de la Confederación de Empresarios de Granada:<br />
- El empresario busca lo que popularmente se llama buena gente<br />
- Recomienda el libro <i>Encuentra tu elemento</i>, de <b>Ken Robinson</b><br />
- Hay que entrenar para la entrevista de trabajo<br />
- La experiencia es clave, prácticas en lo que sea, toda práctica genera valor<br />
- Idiomas, que en Andalucía tenemos un nivel muy bajo<br />
- Conocimientos específicos<br />
- Hacer el mejor Master que podamos<br />
- Equipo, empatía, habilidades sociales<br />
<br />
<a class="twitter-timeline" data-widget-id="671997989997649920" href="https://twitter.com/hashtag/iwork2015">Tweets sobre #iwork2015</a>
<script>!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)?'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+"://platform.twitter.com/widgets.js";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,"script","twitter-wjs");</script>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-2809149928172328172015-11-23T09:00:00.000+01:002015-11-23T09:00:14.397+01:007 claves para causar buena impresión en una entrevista (de trabajo)Toda persona que vaya a realizar una entrevista de trabajo tiene que preguntarse: <b>¿Qué impresión suelo dar a los demás?</b> Puede parecer una pregunta sencilla, pero en realidad no es fácil de contestar, y requiere reflexión.<br />
<br />
Para empezar, conviene saber que <b>la primera impresión se obtiene en los primeros segundos y cuesta modificarla después</b>. En una entrevista de trabajo tienes que pensar que quizá sólo cuentes con un único contacto, por lo que <b>es esencial saber qué impresión das a los demás</b> antes de realizar la entrevista.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicKWcPPhOXsZkbRGV7fjWGlr0xob5U8uoWOcUJf-tjLIt-RNC4l3WUZY-tAfD5mNZJTqFaW2Lk0CETHbjr5K4XYUh-_fOefhIzQOg3XGSIr9214t5EJ3FEKrissuLS6AtkZ1TsieKY3i8/s1600/entrevista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicKWcPPhOXsZkbRGV7fjWGlr0xob5U8uoWOcUJf-tjLIt-RNC4l3WUZY-tAfD5mNZJTqFaW2Lk0CETHbjr5K4XYUh-_fOefhIzQOg3XGSIr9214t5EJ3FEKrissuLS6AtkZ1TsieKY3i8/s320/entrevista.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Pero hay más, <b><a href="https://www.linkedin.com/profile/view?id=AAUAAAG610oBBd3zdf2hCWEhxhpUSmfGJNXcHUY&trk=groups-post-b-author" rel="nofollow" target="_blank">Ignacio Santiago</a></b>, expone estas siete claves en su <b><a href="http://ignaciosantiago.com/blog/entrevista-de-trabajo-primera-impresion/" rel="nofollow" target="_blank">artículo del blog I:Santiago</a></b>:<br />
<br />
<ol>
<li>Maneja los tiempos (puntualidad) </li>
<li>Controla el espacio (comportamiento) </li>
<li>Dedica tiempo a la forma de vestir (aspecto) </li>
<li>Utiliza la comunicación no verbal (presencia) </li>
<li>Controla tu estado emocional(serenidad) </li>
<li>Muestra motivación y ganas (autoestima) </li>
<li>Descríbete a ti mismo correctamente (autoconocimiento)</li>
</ol>
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-72816017497540270742015-11-17T14:08:00.000+01:002015-11-17T14:09:58.226+01:00Y después del Grado, ¿qué? IV iWORKLa <b>4 edición del <a href="http://www.amigoscma.org/cast/wp-content/uploads/2015/11/Albayzin-4aEdicion-iWork.html" rel="" target="_blank">iWORK</a></b> sobre empresa y emprendimiento se celebra el próximo <b>sábado, 28 de noviembre</b>, en el <b><a href="http://colegiomayoralbayzin.com/" rel="" target="_blank">Colegio Mayor Albayzín</a></b>, Granada. Organiza un año más <b><a href="http://www.amigoscma.org/cast/" rel="" target="_blank">ACMA</a></b>, la Asociación de Amigos del Colegio Mayor (entrada gratuita hasta completar el aforo).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizAb53iLInxT2Q0yQ560YjCwpxuszB0VrD-xxSxcPbILVmgeR_hhz-OXXvCPjuVt4WI5BTAPLpKJIiZF29xgIhZFdZacION62YaK4wyaDyN2qQcSrWyjbYT8lDods1xjNWXObcTlilGX0/s1600/acma-slider-iwork-940x335.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizAb53iLInxT2Q0yQ560YjCwpxuszB0VrD-xxSxcPbILVmgeR_hhz-OXXvCPjuVt4WI5BTAPLpKJIiZF29xgIhZFdZacION62YaK4wyaDyN2qQcSrWyjbYT8lDods1xjNWXObcTlilGX0/s400/acma-slider-iwork-940x335.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Intervienen <b><a href="http://www.iese.edu/es/claustro-investigacion/claustro/directorio-profesores/francisco-iniesta/" rel="nofollow" target="_blank">Francisco Iniesta Pujante</a></b> (Director del campus del IESE en Madrid), <b><a href="https://www.linkedin.com/in/estalella" rel="nofollow" target="_blank">Julio Estalella Otero</a></b> (Abengoa University Manager), <b><a href="http://xn--luis%20aribayos%20mngues-oic/" rel="nofollow" target="_blank">Luis Aribayos Míngues</a></b> (Secretario general de la Confederación Granadina de Empresarios), <b><a href="http://xn--jos%20antonio%20naranjo%20rodrguez-d9c5o/" rel="nofollow" target="_blank">José Antonio Naranjo Rodríguez</a></b> (Vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad) y <b><a href="https://es.linkedin.com/in/miguel-%C3%A1ngel-rodr%C3%ADguez-pinto-13b6b714" rel="nofollow" target="_blank">Miguel Ángel Rodríguez Pinto</a></b> (Director la Escuela Superior de
Comunicación de Granada, Presidente de la Federación de Asociaciones de Empresas de Publicidad de Andalucía).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicwMCIXpXmuUIqv7w26xCmkHIaf4ct0RL3yiS6SSpz_8YGowmU8qoeO3fw3YdSz3vaHgTb-4cVnc6sXg_VLxkxlbr9tjiqGJvA_LGAUSq6yOLLZIf3_fSFiPSg-5Y6e1g1afrMdmJlCCg/s1600/Albayzin-Ponentes-iWork.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicwMCIXpXmuUIqv7w26xCmkHIaf4ct0RL3yiS6SSpz_8YGowmU8qoeO3fw3YdSz3vaHgTb-4cVnc6sXg_VLxkxlbr9tjiqGJvA_LGAUSq6yOLLZIf3_fSFiPSg-5Y6e1g1afrMdmJlCCg/s400/Albayzin-Ponentes-iWork.png" width="400" /></a></div>
Por la tarde, de 16:00 a 18:00 habrá el <b>estudio de un caso dirigido por el profesor del IESE Francisco Iniesta Pujante</b>. La cuota para asistir a este último acto, incluyendo la comida que habrá en el CM Albayzín tras la Jornada iWORK, es de 10 euros.
Si estás interesado en asistir, confirma tu asistencia o comunica este evento a quien creas que le pueda interesar.Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-33221907369606992372015-11-10T11:17:00.000+01:002015-11-10T11:17:36.362+01:00Sobre la amistad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDrnvBCZqHtPyxhz2geOi0eezziYqlGBgmcNR3sQtz4jsNSMxxXPZ62nPoVSbSmCoS2t99MY_JgP9_nBtrdHSJhS17up7sJ-LD3MAeUszxYnk_-uCePEernTRDBAA9T0yVMzqWMaLCeM/s1600/alex2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDrnvBCZqHtPyxhz2geOi0eezziYqlGBgmcNR3sQtz4jsNSMxxXPZ62nPoVSbSmCoS2t99MY_JgP9_nBtrdHSJhS17up7sJ-LD3MAeUszxYnk_-uCePEernTRDBAA9T0yVMzqWMaLCeM/s200/alex2.jpg" width="200" /></a></div>
El cultivo de la amistad es un arte que muy pocas personas conocen y practican bien. En tiempos en los que "tener contactos" parece lo fundamental para abrirse caminos profesionales y vitales, se olvida con frecuencia que lo más enriquecedor para la persona -y, por tanto, para su desarrollo como tal en los distintos ámbitos-, es la amistad.<br />
<br />
<b><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Alessandro_D%27Avenia" rel="nofollow" target="_blank">Alessandro D'Avenia</a></b> mostró la belleza y la trascendencia de la amistad en su ponencia en el reciente <a href="http://www.univforum.org/es" rel="nofollow" target="_blank">Congreso Univ</a> (31 de marzo de 2015), que se celebró en Roma, titulada <b><i><a href="http://www.familyandmedia.eu/es/component/content/article/336-un-libro-e-tre-mandarini.html" rel="nofollow" target="_blank">"Un libro y tres mandarinas"</a></i></b>.
<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
"Todo lo anterior es útil para que hagamos patente algo que damos por sentado, tal vez demasiado, justo por ser tan evidente: la amistad. Hay algunos hechos «ciertos» que, al ser prístinos, no precisan ninguna explicación porque son como datos de partida de lo humano. Hoy, por ejemplo, nos encontramos en la necesidad de redefinir qué es la familia, visto que un concepto dado por sentado se ha convertido en algo que demostrar; por otro lado, siendo originarios, algunos asuntos no pueden demostrarse. Sin embargo, la puesta en discusión del concepto de familia nos llama a formular un pensamiento nuevo y más detallado sobre este hecho prístino y sumamente asumido. Lo mismo puede decirse de la amistad. ¿No es cierto que se encuentra atacada o atravesada por un proceso de redefinición? Así lo pienso". </blockquote>
<br />
El texto de la ponencia está enlazado a la traducción de <b><a href="http://www.familyandmedia.eu/es/component/content/article/336-un-libro-e-tre-mandarini.html" rel="nofollow" target="_blank">Family and Media</a></b>.
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-17444485136684106402015-11-03T09:00:00.000+01:002015-11-03T09:00:03.293+01:00Rescatar el arte de la conversación sin pantallasPor J<b>UAN MESEGUER</b> para <a href="https://www.aceprensa.com/articles/rescatar-el-arte-de-la-conversacion-sin-pantallas/" target="_blank">Aceprensa</a> 21.OCT.2015<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6TC8MD5rRkhVpmGxcAI9pyRxF2rrCEd8xuu2RhO0HKNO6IeDRkEKrVo7UJHc0GbW836YBZgGcSmL_JwR_bkJl6VI_qk2MabjDpCTM2ZXl4fulrR9Ei2Ohtq52OEuxp_Bjnxy61rRVDRA/s1600/news_photo_63610_1431706182.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6TC8MD5rRkhVpmGxcAI9pyRxF2rrCEd8xuu2RhO0HKNO6IeDRkEKrVo7UJHc0GbW836YBZgGcSmL_JwR_bkJl6VI_qk2MabjDpCTM2ZXl4fulrR9Ei2Ohtq52OEuxp_Bjnxy61rRVDRA/s320/news_photo_63610_1431706182.jpg" width="320" /></a></div>
Se suponía que los smartphones y las tabletas iban a traernos más oportunidades para estar conectados con los demás. Sin embargo, su efecto más visible en las relaciones sociales es que <b>están perjudicando nuestra capacidad para mantener conversaciones valiosas</b>. Así lo explica <b>Sherry Turkle</b>, psicóloga clínica y socióloga del Instituto Tecnológico de Massachusetts, en su libro <i>Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age</i>.<br />
<br />
Los fabricantes de juguetes han encontrado un filón en la inteligencia artificial. La sorpresa de la temporada es la <b><a href="https://www.washingtonpost.com/news/innovations/wp/2015/10/15/how-artificial-intelligence-is-moving-from-the-lab-to-your-kids-playroom/" rel="nofollow" target="_blank">“Hello Barbie”</a></b> de <b>Mattel</b>, muñeca provista de un algoritmo con 8.000 respuestas posibles para interactuar con las niñas. Las ofertas de otros fabricantes van desde dinosaurios a ositos de peluche que hablan.<br />
<br />
“<i>Vivimos un momento robótico</i>”, <a href="http://www.nytimes.com/2015/09/20/magazine/barbie-wants-to-get-to-know-your-child.html?_r=1" rel="nofollow" target="_blank">declara</a> <b>Turkle</b> a <b>The New York Times</b>. “<i>Y no porque hayamos inventado máquinas capaces de amarnos o de preocuparse por nosotros, sino porque estamos dispuestos a creer que lo hacen</i>”.<br />
<br />
<b>Conectados pero solos </b><br />
<b>Turkle</b> no tiene nada en contra de la tecnología. Al revés: trabaja con robots y lleva años estudiando las interacciones entre los humanos y las máquinas, explica <b>Megan Garber</b> en <b>The Atlantic</b>. Pero últimamente se ha vuelto mucho más crítica con los efectos de la conexión constante a los dispositivos.<br />
<br />
En su anterior libro, <i>Alone Together: Why We Expect More From Technology and Less From Each Other</i> (2011), <b>Turkle</b> llamó la atención sobre el peligro de buscar en la tecnología que llevamos encima un sustituto a la relaciones sociales. “<i>Las conexiones digitales y los robots sociales nos dan la sensación de estar en compañía sin las exigencias de la amistad</i>”.<br />
<br />
Sentirse conectado también es una forma de evitar quedarse a solas con uno mismo: no nos gusta estar solos, y enseguida acudimos al móvil para quitarnos la ansiedad. De ahí la necesidad compulsiva de compartir: <b>“<i>Comparto, luego existo</i>” es la nueva regla de oro de las relaciones en la era digital</b>.<br />
<br />
En <i>Reclaiming Conversation</i>, <b>Turkle</b> sigue estudiando el poder seductor de la tecnología de bolsillo. Los dispositivos móviles, explica a <b>Lauren Cassani Davis</b> en una entrevista para The Atlantic, nos hacen tres promesas. <b>“<i>Yo las llamo los tres deseos del genio de la lámpara: nunca estarás solo; tu voz siempre será escuchada; y puedes poner tu atención donde quieras</i>”</b>.<br />
<br />
Paradójicamente, e<b>l resultado de este empeño por estar siempre conectados es que hoy “<i>no nos prestamos atención unos a otros</i>”</b>, sino que la atención se la llevan nuestros dispositivos. Así, muchos se quejan de que sus amigos les ponen “en pausa” durante una conversación, mientras gestionan las demandas de sus smartphones.<br />
<br />
<b>El deterioro de la empatía </b><br />
Para <b>Turkle</b>, la imagen del amigo “en pausa” sintetiza bien lo que los dispositivos móviles están haciendo con nuestras relaciones sociales: cuantas más veces presionamos el botón de pausa, más oportunidades perdemos de “<i>ponernos en el lugar del otro y de comprender por lo que está pasando”</i>.
<br />
<br />
Un ejemplo de esta pérdida de atención que nos impide empatizar con los demás es la manía de escribir mensajes de texto en cualquier momento. “<i>Escribimos en los funerales. Escribimos durante los actos de culto del tipo que sean. Cuando pregunto a alguien por qué lo hace, responde diciendo que solo escribe en momentos aburridos. (…) Hemos perdido de vista que el objetivo de los funerales es precisamente estar junto a otras personas</i>”.<br />
<br />
La revolución digital ha establecido “<i><b>un nuevo código de costumbres sociales que permite dividir la atención</b></i>” en las relaciones sociales, otorgando a las interrupciones ocasionadas por el móvil un trato de favor. “<i>Yo crecí entre libros. Pero cuando hablaba con mis mejores amigas no tenía permiso para abrir un libro y ponerme a leer en medio de una conversación</i>”.<br />
<br />
<b>Ponerse a dieta digital </b><br />
La buena noticia es que uno puede optar por “<i>una dieta de medios sociales</i>” más saludable. Es lo que pretenden los campamentos de verano que ofrecen diversión sin móviles ni Internet: “<i>Después de cinco días [de desconexión], los jóvenes son capaces de ver escenas de películas e identificar con éxito lo que sienten los protagonistas</i>”.<br />
<br />
<b>Turkle recomienda a los adultos que también se pongan a dieta</b>. “<i>A algunos les vendrá bien un campamento. A otros, una especie de día sabático a la semana. A otros, un tiempo diario</i>”.<br />
<br />
<b>Algunos ingredientes que no pueden faltar</b>: crear “<i>espacios sagrados</i>”, libres de móviles, en la vida cotidiana (la mesa del comedor, el cuarto de estudio…); abandonar “<i>el mito de la multitarea</i>”, que resta calor y empatía a las conversaciones; potenciar el contacto visual; y cultivar la capacidad de estar solos.<br />
<br />
Nota: Las negritas son del editor del blog.Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-91305328098450663632015-10-26T09:00:00.000+01:002015-10-26T11:25:19.939+01:00Fomentar hoy en el aula el éxito de mañana en la profesiónCompartimos una interesante infografía sobre <b>“17 Hábitos de las Personas Exitosas – ¿Podemos fomentarlos en el Aula?“</b>.<br />
<br />
Fuente: <a href="https://gesvin.wordpress.com/" rel="nofollow" target="_blank">Blog de Gesvin</a>
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgazEjvRhVRting2KhGR8-A-7CXKlLBaAeC4ettv8Od-FxLnzpz9qUJpQP8XrwfG_YWP8QvFalDWcJ3UCPippjLtrFzVxrjEhB8DsrWfkMS95zWBxXhxUFQw7IjGvr1omASVlBL1tovEVE/s1600/17hc3a1bitospersonasexitosaspodemosfomentarlosaula-infografc3ada-bloggesvin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgazEjvRhVRting2KhGR8-A-7CXKlLBaAeC4ettv8Od-FxLnzpz9qUJpQP8XrwfG_YWP8QvFalDWcJ3UCPippjLtrFzVxrjEhB8DsrWfkMS95zWBxXhxUFQw7IjGvr1omASVlBL1tovEVE/s640/17hc3a1bitospersonasexitosaspodemosfomentarlosaula-infografc3ada-bloggesvin.jpg" width="485" /></a></div>
<br />
Visto en: Google Images | Elaboración: MaryEllen TibbyAlberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-40365537985853706832015-10-20T08:30:00.000+02:002015-10-20T08:30:00.478+02:00La carta de presentación en inglés: el complemento perfecto del currículum vitae<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigUATZQT2Hi52FOfthEb-qC3XBUcX5PWnWvX3TMDzCcpxD_hyphenhyphenyzsNTColVKPi6hMReKm25jCjffvtxb8is1mVOJsSCvO86pwbIzh0FKIxTbdrcAW3ZaodSBYxDGP1wCF1Ewty45D-bkgs/s1600/carta_presentacion2-150x150.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigUATZQT2Hi52FOfthEb-qC3XBUcX5PWnWvX3TMDzCcpxD_hyphenhyphenyzsNTColVKPi6hMReKm25jCjffvtxb8is1mVOJsSCvO86pwbIzh0FKIxTbdrcAW3ZaodSBYxDGP1wCF1Ewty45D-bkgs/s1600/carta_presentacion2-150x150.jpg" /></a><b>En el Reino Unido y, en general en todos los los países anglosajones, es necesario adjuntar al currículum vitae una carta de presentación (<i>cover letter</i>)</b> tanto si esta documentación se presenta en mano, por correo ordinario o electrónico.<br />
<br />
<b><a href="http://blog.educaweb.com/la-carta-de-presentaci%C3%B3n-en-ingl%C3%A9s-el-complemento-perfecto-del-cv?utm_campaign=Blog&utm_source=hs_email&utm_medium=email&utm_content=22946826&_hsenc=p2ANqtz-8F8Sq_YABVYFMmHetgioHh3iCi_EByi1NTNZF_bjYs1ZKP2rC3ICUzMlcVTbifazTwBCu59bP1E5MNJE5Ho4c_ZNJOpw&_hsmi=22946826" rel="nofollow" target="_blank">Fuente: Educaweb</a></b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>Características de la <i><a href="http://trucoslondres.com/ejemplos-cover-letter-ingles/" rel="nofollow" target="_blank">cover letter</a></i></b><br />
<br />
<ul>
<li>El estilo debe ser <b>formal</b> y, sobre todo, que sea <b>capaz de enganchar</b> y despertar el interés sobre ti, para que el reclutador se anime a llamarte para una entrevista. </li>
<li>Debe estar <b>personalizada</b> al puesto de trabajo concreto al que te presentas. </li>
<li>Tener la <b>estructura adecuada</b>.
Incluir referencia reales (casi siempre se comprueban) de sitios donde has trabajado y has dejado una grata impresión. </li>
</ul>
<br />
<b>La estructura ideal</b><br />
Lo ideal es dividir la carta en párrafos cortos, donde cada uno de ellos explique una sola idea o cuestión. Una posible estructura sería la siguiente:<br />
<br />
<ol>
<li><b>Encabezamiento</b>. Empresa a la que va dirigida, nombre, dirección, email, teléfono... </li>
<li><b>Presentación</b> personal. Presentación breve y concisa, explicando por qué se es un buen candidato al puesto. </li>
<li><b>Motivación</b> e idoneidad para el puesto. Argumentar la adecuación de los conocimientos y experiencia al puesto al que se opta. </li>
<li><b>Información</b> adicional sobre habilidades, intereses, actitudes, etc. </li>
<li><b>Disponibilidad</b> horaria y de incorporación. </li>
<li>Manifestar el deseo de mantener una <b>entrevista</b> personal para que puedan conocer mejor al candidato y comprobar sus aptitudes y competencias. </li>
<li><b>Despedirse</b> con educación y firmar la carta, insistiendo en el deseo de concertar una entrevista personal. </li>
<li><b>Añadir</b> algún anexo como: perfil en LinkedIn, dirección web, blog personal o portafolio online. </li>
</ol>
<br />
<b>Algunos trucos </b><br />
Es importante dirigirse a una persona concreta al comienzo de la carta y establecer muy claramente la disponibilidad y el interés hacia este tipo de trabajo. Por otro lado, es necesario dejar muy claros los puntos fuertes que convierten en el candidato o candidata idóneo para puesto.<br />
<br />
Si se considera oportuno, también se puede adjuntar a la carta de presentación fotocopias de diplomas y certificados, así como un listado más amplio de referencias de empresarios, certificados de formación continua y, en general, toda aquella documentación y datos útiles que puedan servir para demostrar la capacidad y adecuación al puesto.<br />
<br />Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-91776050317861588522015-10-13T11:45:00.000+02:002015-10-13T11:48:00.424+02:00Marca Personal o "Personal Branding"El concepto de <b>marca personal</b> -o <i>Personal Branding</i>- está en auge desde hace unos años. Pero ¿qué es? <a href="http://blog.educaweb.com/infografia-que-es-marca-personal?utm_campaign=Blog&utm_source=hs_email&utm_medium=email&utm_content=22564606&_hsenc=p2ANqtz--ukgGuEpa0Gktweqqz_OfDKtBjuGWguv_vD_86Dd6blhzz8DTBIHTbHHn88ibcbeXg3b5-ME8r42sdedjriTnEvAiKWQ&_hsmi=22564606" rel="nofollow" target="_blank"><b>Esta infografía de educaweb</b></a> responde a la pregunta y cuenta cómo crearla y cuáles son sus beneficios.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/cdKsDHsOm5g" width="560"></iframe>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-34595565856253100262015-10-05T12:15:00.000+02:002015-10-05T12:15:20.560+02:00Combinar trabajo con estudio, un buen entrenamiento para los jóvenes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVQG-DFYAalwln8rI75MuNiumshWVQfd6GtYg5VHpCEgFB_Gh1RzK8S3Ys-loeNJP-0o3hwJt-ChQcQmJpfrB0WDqrheclafaqU76E_5BNqXNdKP-AEiJeQiqtboZVFlqe5ILqvYybTw/s1600/estudio+y+trabajo.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVQG-DFYAalwln8rI75MuNiumshWVQfd6GtYg5VHpCEgFB_Gh1RzK8S3Ys-loeNJP-0o3hwJt-ChQcQmJpfrB0WDqrheclafaqU76E_5BNqXNdKP-AEiJeQiqtboZVFlqe5ILqvYybTw/s1600/estudio+y+trabajo.jpeg" /></a></div>
Cada vez son más los jóvenes que combinan sus estudios con algún tipo de trabajo. En muchos casos, la experiencia laboral adquirida durante los años de estudio resulta de gran utilidad, ya que permite adquirir competencias que facilitan después el acceso al empleo. <b><a href="http://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/working-and-learning-a-diversity-of-patterns_5jrw4bz6hl43-en" rel="nofollow" target="_blank">Una reciente publicación de la OCDE</a> informa sobre el porcentaje de jóvenes que compaginan estudio y trabajo</b>, arrojando luz sobre su situación laboral en relación con algunos condicionantes socioculturales.<br />
<br />
En la OCDE, <b>una media del 40% de los estudiantes tienen a la vez algún trabajo</b>
Esta publicación –a cargo de la economista <b>Glenda Quintini</b>– parte de datos sobre los 23 países participantes en la <b><a href="http://www.oecd.org/site/piaac/#d.en.221854" rel="nofollow" target="_blank">Encuesta de Competencias para Adultos</a></b> (PIAAC), elaborada por la propia OCDE. A grandes rasgos, la encuesta estima que un 39% de los estudiantes de 16 a 29 años trabajaron en 2012. No obstante, este porcentaje resulta poco representativo, pues oscila entre el 15% de Italia y el 60% de Holanda. En cambio, <b>los jóvenes de países anglosajones son más propensos a combinar estudio y trabajo</b>, mientras que esta costumbre es menos frecuente en países europeos como Italia, Bélgica o la República Checa, donde menos del 20% de los estudiantes trabajan.<br />
<br />
<b><a href="https://www.aceprensa.com/newsletter-article/combinar-trabajo-estudio-buen-entrenamiento-para-jovenes/" target="_blank">Pablo Alzola analiza con brevedad el informe de la OCDE para la agencia de noticias ACEPRENSA</a></b>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-16506377935684105672015-09-28T12:31:00.000+02:002015-09-28T12:31:48.684+02:00Aprovecha el potencial de las redes sociales para buscar empleo<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHL-d647l0QLm_VWCq_-a4QX57cAY_iXB7YycGWYMURjpMDXioE8YMwvMi3YauWL6Wt63BQH2nOxrZ3KlUIv3OembsKBR7NuXMuMzB13UNJupPkeqCO8lW1OLf28LPinN7tuJ9dPWnycg/s1600/trabajo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHL-d647l0QLm_VWCq_-a4QX57cAY_iXB7YycGWYMURjpMDXioE8YMwvMi3YauWL6Wt63BQH2nOxrZ3KlUIv3OembsKBR7NuXMuMzB13UNJupPkeqCO8lW1OLf28LPinN7tuJ9dPWnycg/s200/trabajo.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">foto www.buscatrabajo.org</td></tr>
</tbody></table>
¿Das una imagen profesional en tus perfiles de redes sociales?
El informe <i>"<a href="http://www.adecco.es/_data/NotasPrensa/pdf/642.pdf" rel="nofollow" target="_blank">Redes Sociales y Mercado de Trabajo en España"</a></i><a href="http://www.adecco.es/_data/NotasPrensa/pdf/642.pdf" rel="nofollow" target="_blank"> de Adecco e Infoempleo</a> muestra que el 79% de los profesionales de recursos humanos considera que el candidato activo en las redes sociales tiene más oportunidades laborales.<br />
<br />
El artículo que recomiendo hoy, <b><i><a href="http://www.educaweb.com/noticia/2015/09/16/aprovecha-potencial-redes-sociales-buscar-empleo-9013/#utm_medium=email&amp;utm_source=busqueda-de-empleo&amp;utm_campaign=monograficos&amp;utm_content=&amp;utm_term=" rel="nofollow" target="_blank">Aprovecha el potencial de las redes sociales para buscar empleo</a></i></b>, propone estas tres claves:<br />
<br />
<ol>
<li>Crea cuentas en las redes profesionales.</li>
<li>Especialízate.</li>
<li>Construye tu marca personal (personal branding). </li>
</ol>
<br />
¿Qué redes sociales utilizo para buscar empleo? Se recomienda identificar la red social que se adapte mejor al objetivo que se desea conseguir y mantener un perfil coherente con este objetivo.<br />
<br />
Fuente: <b>Laia Mestres i Salud</b>, de la redacción de <a href="http://www.educaweb.com/" rel="nofollow" target="_blank">Educaweb</a>. 16/09/2015Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-61447758707392461002015-09-22T19:00:00.000+02:002015-09-22T19:00:00.742+02:00La nueva olaLos fotógrafos <b>Michael George</b> y <b>Ryan Lowry</b> han viajado a través de los EE.UU. para captar la nueva ola de profesionales de alto nivel en empresas norteamericanas: <b>40 ejecutivos de menos de 35</b> años que demuestran que se puede llegar rápido a puestos de responsabilidad con la <b>preparación oportuna, trabajo y espíritu emprendedor:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/htqrrf26CPgL7s" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/LinkedInPulse/next-wave-the-photos-52507008" target="_blank" title="Next Wave: The Photos">Next Wave: The Photos</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/LinkedInPulse" target="_blank">LinkedIn Pulse</a></strong> </div>
</div>
Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-90318945704144348582015-09-14T13:17:00.000+02:002015-09-14T13:17:04.106+02:00Un profesor con 26 millones de alumnosAsí titula<b> <a href="http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/08/26/actualidad/1440607240_167958.html" rel="nofollow" target="_blank">El País un artículo sobre Salman Khan</a>,</b> "un analista de un <i>hedge fund</i> de origen humilde que en 2008, recién casado, a punto de ser padre y de adquirir una casa en propiedad, fio todo su futuro y sus pingües ahorros a un sueño: hacer accesible la educación gratis a todos en cualquier lugar del mundo".<br />
<br />
Este "ingeniero eléctrico, matemático e informático formado en Harvard y el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) -sigue diciendo el artículo de El País-, cree que <b>cada estudiante es único y tiene ritmos de aprendizaje únicos</b> que el sistema prusiano de enseñanza, esencialmente pasivo, no puede satisfacer.<br />
<br />
Lo que él plantea es una suerte de escuela al revés: s<b>e aprende en casa, con lecciones grabadas en vídeo y los pertinentes ejercicios, y se hacen los deberes en el aula</b>. De esta forma, el estudiante que no ha entendido un concepto, y que quizá en clase se siente cohibido y renuncia a pedir ayuda, no tiene más que rebobinar la lección cuantas veces necesite hasta dominarla. Y el profesor, que dispone de un programa para seguir los progresos y tropiezos de cada alumno en casa, puede invertir su tiempo en resolver lagunas. <b>La escuela tradicional “t<i>e castiga por experimentar y fracasar</i>”</b> y eso hace que vayan solapándose déficits de aprendizaje, suele decir Khan.<br />
<br />
Su propuesta pasa justo por lo contrario: “<i>Súbete a la bici y cáete. Hazlo por el tiempo que sea necesario hasta dominarla</i>”. <b>“<i>Si dejas que el alumno trabaje a su ritmo</i>”, sostiene, “<i>de repente empieza a interesarse y a evolucionar</i>”</b>.*<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JUFtqH4tiUk" width="420"></iframe> </div>
<br />
* Las negritas son del editor del artículo.Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-68768463625823929952015-09-02T12:16:00.003+02:002015-09-02T12:19:58.475+02:00Algunas claves para desarrollar tu carrera profesional¿Ser empleado o autónomo? ¿Trabajar aquí o en el extranjero? ¿En qué profesión? ¿En qué posición?
<br />
Para desarrollar la carrera profesional siempre hay distintas vías con múltiples opciones, pero no siempre escogemos la correcta.<br />
<br />
En <b><a href="https://drive.google.com/open?id=1an5p6d9Kkwy9y91os_hC8cLxotUIaTgne4XZoNmPT_hHmdRODKb85etmC9fw3Rct642LdPqdHChMGmI4" rel="nofollow" target="_blank">esta infografía</a></b> se muestran los datos más interesantes sobre la situación de los empleados en España, cómo ven el mercado laboral y qué harían si tuviesen una segunda oportunidad de iniciarse en él.<br />
<br />
También se cuentan los errores que se suelen cometer a la hora de construir una carrera profesional y que debes evitar.<br />
<br />
¿Sabías que el 45% de los empleados cambiarían de profesión si volvieran a incorporarse al mercado laboral?<br />
<br />
Así, con estas informaciones, esperamos que puedas descubrir las claves para una trayectoria laboral de éxito.
<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_qgr_VJ4bT3mW222L0sqdE0sC8WuNIiMdvQH-_gPTY7xoysNAq3ST7DJzYpz0GI8eZIlQRtP2qSQ3WiYDk-cTofQF2iDisWc6tIcKioLV-KrBnVoLKMlldezmB4ZqUfplJCwlK533az4/s1600/info+claves.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_qgr_VJ4bT3mW222L0sqdE0sC8WuNIiMdvQH-_gPTY7xoysNAq3ST7DJzYpz0GI8eZIlQRtP2qSQ3WiYDk-cTofQF2iDisWc6tIcKioLV-KrBnVoLKMlldezmB4ZqUfplJCwlK533az4/s400/info+claves.png" width="360" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Añadir leyenda</td></tr>
</tbody></table>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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Fuente: <b><a href="http://blog.educaweb.com/" rel="nofollow" target="_blank">educaweb</a></b>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-307103906566036374.post-90937666215458220822015-08-19T19:09:00.000+02:002015-08-19T19:09:02.117+02:00A mayor (y mejor) educación, menos paroEl artículo (breve, 55 líneas) <b><i><a href="http://ined21.com/la-educacion-como-estrategia/?utm_content=buffer87c74&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer" rel="nofollow" target="_blank">La educación como estrategia</a></i></b> está tomado del blog <a href="http://ined21.com/" rel="nofollow" target="_blank">INED21</a>, "<i>un medio digital de educación y aprendizaje en español de línea editorial plural, global e interdisciplinar</i>".
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<br />
Según la autora, <b>Marta Grañó</b>, "<i>la importancia de la educación en nuestra sociedad es un hecho. La educación es fundamental para el desarrollo de cada persona, pero es decisiva también en la configuración de la sociedad en su conjunto</i>". Se detiene en un aspecto la <b><a href="http://www.ine.es/daco/daco42/daco4211/epa0215.pdf" rel="nofollow" target="_blank">Encuesta de Población Activa en España</a></b> (EPA del 2º trimestre de 2015): la <b>relación entre el nivel de educación y la tasa de paro</b>. Los datos son los siguientes:<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgod1sdTkFj6MjdS5SBoCOolqNAip9YFYTmHMuEE4FHJ_TLM8v1UfMo0cZUpQf4uarmK8hYfm0XrDfqqTp6JvFA2vYchFgIx6XEzFUm6ZSPNr0T7g46V3NTCQ4iqypjwl98i6W9WaTlP68/s1600/A-MAYOR-EDUCACI%25C3%2593N-INED21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgod1sdTkFj6MjdS5SBoCOolqNAip9YFYTmHMuEE4FHJ_TLM8v1UfMo0cZUpQf4uarmK8hYfm0XrDfqqTp6JvFA2vYchFgIx6XEzFUm6ZSPNr0T7g46V3NTCQ4iqypjwl98i6W9WaTlP68/s400/A-MAYOR-EDUCACI%25C3%2593N-INED21.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Clasificación del Instituto Nacional de Estadística. </span></div>
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Datos estadísticos que vuelven a insistir en la <b>importancia estratégica de la educación</b>, que pueden lógicamente trasladarse a las elecciones que se hagan dentro de cada tramo educativo. En concreto, al <b>caso de la educación superior: una apuesta por lo mejor marcará la diferencia en el mercado laboral.</b>Alberto Tarifa Valentín-Gamazohttp://www.blogger.com/profile/11561277108873688744noreply@blogger.com0