Las 10 Habilidades más demandadas a los Graduados en 2015

Traducción de un artículo de Susan Adam en la Revista Forbes, enero 2015.

¿Puedes trabajar bien en equipo, tomar decisiones y resolver problemas? Esas son las habilidades que más buscan las empresas cuando están decidiendo qué nuevos graduados universitarios contratar. La siguiente habilidad más importante: la capacidad de comunicarse verbalmente con personas dentro y fuera de una organización. Por supuesto, buscan contratar a personas que tengan conocimientos técnicos relacionados con su trabajo, pero eso no es tan importante como trabajar bien en equipo, saber tomar de decisiones, tener habilidades de comunicación, y capacidad de planificar y priorizar el trabajo.

La Asociación Nacional de Universidades y Empleadores (NACE), grupo sin fines de lucro que pone en contacto a universitarios y empleadores, pasó una encuesta entre agosto y octubre en el que preguntó a gerentes de contratación a qué habilidades dan prioridad cuando contraten a personas salidas de universidades y escuelas de postgrado en 2015. Aunque la muestra de la encuesta es pequeña (260 empleadores) el resultado es muy interesante. Los Graduados nuevos y recientes deben prestar atención. (La mayoría de los encuestados eran grandes compañías como Chevron, IBM y Seagate Technology)

Hacer determinados Grados y postgrados también es importante. Los títulos con más demanda para 2015 son Ciencias Empresariales e Ingeniería Informática. Pero en cualquier grado, lo que se te pedirá es que puedas trabajar bien en equipo, y habilidades decisivas para solucionar problemas.

Aquí están las 10 habilidades que las empresas dicen buscar, por orden de importancia:
1. Capacidad de trabajar en una estructura de equipo
2. Capacidad de tomar decisiones y resolver problemas (empatía)
3. Capacidad de comunicación oral con la gente dentro y fuera de una organización
4. Capacidad de planificar, organizar y priorizar el trabajo
5. Capacidad de obtener y procesar información
6. Capacidad de analizar datos cuantitativos
7. El conocimiento técnico relacionado con el trabajo
8. Conocimiento de programas de computación
9. Capacidad para realizar y / o trabajar informes escritos
10. Habilidad de vender y de tener influencia sobre otros

Es una buena noticia para los graduados: No importa el Grado que hayas que has estudiado en la Universidad, Filosofía, Filología Francesa o Ingeniería Informática. Lo que habrás tenido que aprender son las cinco mejores habilidades en la lista. La clave es que seas capaz de demostrar que tienes esas habilidades en tu carta de presentación, currículum vitae y e tu entrevista de trabajo.

Piensa en proyectos en los que has sido un miembro del equipo o líder; o en actividades en las que has tenido que planificar y priorizar. Describe específicamente esas habilidades en su curriculum vitae y carta y en su entrevista de trabajo. Por ejemplo si trabajaste en un bar, explica que trabajaste con un equipo de cinco personas y gestionaste pedidos de comida. O si trabajaste en la biblioteca, incluye el número del personal y que atendiste una media de solicitudes de 50 estudiantes al día en el mostrador de préstamo. Incluso un trabajo como monitor en un campamento de verano puede implicar el trabajo en equipo, toma de decisiones y planificación.

Asegúrate de que describes esas responsabilidades de una forma breve pero concreta. Por ejemplo, podrías decir que ha trabajado con una plantilla de 20 monitores, has supervisado las actividades diarias de 35 adolescentes y has organizado actividades coordinadas para 140 adolescentes. La encuesta pone de manifiesto que los empresarios quieren habilidades universales que puedes aprender a través de disciplinas académicas y en cualquier actividad en el que está trabajando con otros. La clave: comunicar claramente que tienes esas habilidades.

Soñar para volver a sonríer

Pongo el texto del Profesor de la UMA Alfonso Méndiz en su blog que puede ayudarnos a soñar:



Desde la nostálgica y lluviosa Galicia, Sonsoles Esteve me mandó hace unos días este anuncio de GADIS para que lo comentara en el blog. Poco después, Mercedes me lo envió también desde Pontevedra. GADIS es una cadena de supermercados que ha logrado vencer a las grandes superficies y se ha ganado el corazón de los gallegos. El año pasado dio la campanada con “Se Chove, que chova!”: un entrañable spot, lleno de amor y de sabiduría, que comentamos en este blog. El diálogo de aquellas cuatro mujeres en una peluquería, rebosante de sentido común, nos hizo descubrir el sentido de la vida y por qué –a pesar de la crisis- debemos mirar al mundo con optimismo. Ahora Gadis ha lanzado la continuación. Los maridos de aquellas cuatro mujeres se reúnen en una peluquería de caballeros justo a tiempo de levantar el ánimo de un chico de 24 años. Tomándose con humor los tópicos sobre Galicia, le hacen ver que la vida es muy larga, y tiene muchos sueños que ofrecernos: “¿Tú, pesimista?-dice uno de ellos-. ¡Pero si estás en la plenitud de la vida! Ojalá volviera yo a tener veinte años…” Otro tercia en la conversación: “Sí, pero con lo que ahora sabemos”. El joven sonríe. Ha surgido la chispa en su alma y la esperanza remonta el vuelo: es la fuerza del diálogo intergeneracional. “Es verdad, ser joven no es nada fácil. A veces crees que lo tuyo es malo y lo de fuera es siempre mejor. Pero no te preocupes, porque llegará un momento en que te darás cuenta de que no hay mejores tiempos que los tuyos”. La música sube, el corazón renace, y la voluntad se robustece con esa sabiduría humana que sabe hacer frente a la adversidad. Una sabiduría sencilla, pero más valiosa que toda la ciencia del mundo. Es la “Universidad de la vida”, esa que los gallegos conocen bien. En el momento más álgido, uno de los ancianos parece dirigirse a la juventud entera de Galicia: “Me gustaría reunir a todos los jóvenes y recodarles (...) que el mundo depende de nuestros sueños; y, a veces, para cumplirlos no importa la edad que tengas. Es necesario volver a empezar, volver a nacer. Soñar siempre será la asignatura más importante…” Ha pasado el tiempo. El ahora emocionado joven repite el discurso de los ancianos ante ante un grupo de recién nacidos. Es la hora de pasar el testigo a la siguiente generación: “Para vivir nuestros sueños, a veces es necesario volver a nacer…”. Un cierre verdaderamente genial. El spot lleva 400.000 visitas en poco más de dos semanas. No dejéis de verlo y de compartirlo. Ojalá todos los anuncios irradiasen una pizca de la esperanza que rebosa en este spot. Ciertamente, es un mensaje que los jóvenes deberían escuchar, ahora más que nunca.

Muchas salidas para una buena Formación Humanística

A la hora de elegir carrera hay que ser práctico pensando en las salidas profesionales pero también hay que dejar hueco a la vocación profesional y tener claro que soñar con ideales altos será uno de los motores de nuestro futuro profesional. Con frecuencia los estudios de humanidades y de ciencias sociales tienen que defender su utilidad. Pues aquí tienen nuevos datos: en este artículo de Aceprensa (para suscriptores) se comenta el informe de la American Academy of Art and Sciences, que afirma que las humanidades y las ciencias sociales, fundamentales para la búsqueda del sentido de la vida, la libertad y la felicidad, favorecen además algunas habilidades muy necesarias en la empresa: la mejora en la escucha, la empatía, o la valoración del contexto en la gestión Recogen el testimonio de Jill Tiefenthaler, presidente de la Universidad de Colorad que afirmó en esta universidad durante el discurso de inauguración del curso 2012-2013 que la enseñanza de humanidades

“fomenta cualidades valiosas: La capacidad para recuperarse de los reveses y lidiar con el estrés. La perseverancia y la pasión por las metas desafiantes. La tendencia a tener una responsabilidad dispuesta a retrasar la gratificación. La creatividad, o la voluntad de romper con lo convencional, para llegar a nuevas ideas; La capacidad de concentrarse en una cosa, superando las distracciones. La conciencia de enfocar las cosas hacia lo que son las metas más importantes (…) La única manera de que puedan prepararse para el futuro, en trabajos que todavía no existen, es el desarrollo de mentes ágiles, que conozcan diferentes culturas e ideas, y tengan habilidad para hablar y escribir; cualidades desarrolladas por las artes liberales”

Existe un verano mejor

Se acerca el verano y para muchos estudiantes universitarios puede ser uno más, sin hacer ningún plan fuera de casa o lugar de vacaciones. Ahora están de exámenes y como son españoles, no suizos ni alemanes, no suelen organizar planes con antelación de meses o semanas. Para muchos, salir de la rutina es misión casi imposible. Aunque haya cientos de planes del respectivo Instituto de la Juventud, de una asociación universitaria, de grupos antisistema o de una parroquia. Aunque se ofrezcan Cursos de Verano en las universidades más variadas. Si las estadísticas son ciertas, para muchos universitarios será otro verano más sin cruzar Despeñaperros y por supuesto, los Pirineos. Algunos porque no pueden pero muchos porque no quieren. Y si las estadísticas no mienten, los jóvenes españoles están, en relación con el resto de los europeos, entre los que más tardan en dejar el hogar familiar, entre los que menos movilidad tienen para trabajar fuera de su ciudad (y no digamos del país); también son los que menos dominan un segundo idioma extranjero. Creo que para prepararse a irse de casa, nada mejor que salir unas semanas de casa. Lo de salir para aprender un idioma, no necesita más glosa. Pero es que además salir de la propia rutina es, al parecer, algo que ayuda a madurar y a crecer. En Gran Bretaña es frecuente tomarse un año sabático antes de empezar la Universidad, año de trabajo remunerado que cada cual se busca frecuntemente en el extranjero, en el que se decide, en su caso, qué carrera se hará. Algo similar hacen en Australia y Nueva Zelanda: el llamado "Over Seas Experience", un año fuera del continente, como experiencia imprescindible para formarse. En la Unión Europea, muy conscientes de las ventajas de airearse y buscarse la vida, se fomentan intercambios Erasmus. Aunque habrá excepciones, es una ocasión de mejora, a juzgar por los datos –las estadísticas de nuevo– de que encuentran trabajo con más facilidad que el resto. Si se añade a esto que en general la exigencia, en cuanto a contenidos, es menor a los Erasmus que a los demás (algo que cualquier universitario sabe), necesariamente hay que reconocer que desenvolverse en un país extraño aporta una madurez humana que se valora. Pero no hace falta esperar al futuro. El verano está a la vuelta de la esquina. Existe un verano mejor que quedarse en casa viendo series o postrado en la playa esperando el mes de agosto para preparar exámenes.

Para el Primer Empleo, experiencia de la vida

El primer empleo es el problema, la pescadilla que se muerde la cola. Nadie quiere contratar a personas que quizá tienen buenas notas pero que no tienen experiencia: es como pagarles su formación con el riesgo de que no sea la persona adecuada para el puesto. Esto no lo quiere nadie, y menos en época de crisis.

 Es difícil encontrar personas que hayan adquirido experiencia laboral durante la carrera. Pero tener experiencias humanas sí es más asequible marca la diferencia. La consultora Entrenando tu Talento da en ABC diez consejos. Si has vivido en un colegio mayor comprometido con la formación integral descubrirás que has tenido muchas oportunidades de haber adquirido esas experiencias:

1. Detalla en tu currículo tu formación, nivel y conocimiento de idiomas y las prácticas laborales realizadas. No olvides incluir también actividades deportivas, acciones de voluntariado y calificaciones obtenidas dignas de mención.
2. Redacta una carta de presentación atractiva. La misiva debe enganchar al reclutador y conectar con lo que se incluya en el currículo.
3. Si no cuentas con experiencia laboral, debes centrarte en todo lo que has hecho hasta el momento como becas de verano o estancias en el extranjero. Todo suma puntos de cara a una entrevista.
4. Estar atento a todo cuanto te rodea y tener interés por la actualidad. Los seleccionadores buscan jóvenes con inquietudes, interesados por lo que ocurre.
5. Hazte visible en las redes sociales profesionales. Es importante estar presente en el entorno 2.0. Esto se puede comprobar fácilmente tecleando tu nombre en Google y mirando los resultados. Si no apareces, es el momento adecuado para crear tu marca personal y aprender a gestionarla a través de perfiles como Linkedin o Twitter.
6. El «networking» y los contactos profesionales y personales son fundamentales. Asiste a eventos y ferias de Empleo. Es también interesante que tu familia y amigos sepan que buscas trabajo para avisarte en caso de saber de alguna vacante.
7. Prepara siempre las entrevistas. El «antes», el «durante» y el «después» hay que cuidarlos especialmente para alcanzar tu objetivo: pasar los filtros y destacar sobre los demás candidatos.
8. Busca y solicita prácticas durante la carrera, ya sea en España o en el extranjero. Intégrate en un equipo, aprende sobre cultura empresarial y los procedimientos internos. La experiencia internacional puntúa mucho.
9. Recuerda que las competencias profesionales más buscadas por las empresas son los idiomas, creatividad e innovación, flexibilidad, dinamismo, capacidad de aprendizaje, entusiasmo por las funciones a desarrollar y trabajo en equipo, entre otras.
10. Lo importante es empezar a abrirte camino en la vida profesional. Si no consigues las primeras prácticas en tu empresa ideal, no te desanimes y sigue adelante con actitud positiva, confianza y flexibilidad.

Hacerlo bien y comunicarlo mejor

Me han pasado el video que aparece abajo, que anima a evitar los tópicos frecuentemente usados en el currículum. Son frases hechas poco explícitas, que no están basadas en experiencias reales. Por ejemplo, es conveniente sustituir la expresión "Trabajo bien en equipo" por algo que demuestre que es cierto, un ejemplo concreto en el que hayas hecho algo codo con codo. O "Tengo habilidades en la gestión de proyectos" puede ser sustituido por "he organizado tal y tal durante este tiempo" o "he sido coordinador de tal plan" Para conseguir un empleo es fundamental tener experiencias concretas que puedas explicar; no sólo tener conocimientos (saber la técnica para pilotar un avión) sino haber puesto en práctica lo que vamos aprendiendo (horas de vuelo). Hace ya algunos años John Kozubik, un empresario que ha triunfado con un negocio en Internet ofreciendo soluciones técnicas de archivo de datos y documentación a miles de clientes de todo el mundo, estuvo en el Colegio Mayor Albayzín. En su intervención dió tres consejos: 1. Aprovechar alguna ventaja que tengamos en algún tema sobre los demás. 2. Ser sobrio en las inversiones que hacemos después de los primeros éxitos. 3. Ponerse a hacer y no a teorizar, estudiar o intentar prever todas las posibles situaciones. En los años de estudios universitarios (y a esto ayuda mucho la vida de Colegio Mayor) se pueden poner en práctica estas tres sugerencias, realizando actividades en las que tenemos ventaja, en las que el fracaso no es dramático y en la que lo importante es hacerlo. Y entonces podremos comunicar en las futuras entrevistas de trabajo estas experiencias que nos habrán formado.

 

A la excelencia siendo normal y echando horas

Hace ya varios años tuvimos ocasión de escuchar en el Colegio Mayor Albayzín a Vicente Font, profesor del IESE, que habló de dos empresas, una española, ZARA y una multinacional, IKEA.Me he acordado porque acaba de escribirse un libro que habla, entre otras cosas, de las claves del éxito de IKEA.

Destacaría tres citas del fundador de IKEA, Ingvar Kamprad, que pueden servir de modo especial a la gente joven que se está formando:

Aceptar que cometemos errores: "Sólo dejas de cometer errores cuando duermes"

Trabajar cada día: "Divide tu vida en unidades de diez minutos y sacrifica las menos posibles en actividades insignificantes. Termina el trabajo que tienes pendiente cada día. Es el mejor somnífero"

Conocerse: "Tengo numerosos defectos. Falta de seguridad en mí mismo, falta de determinación, incapacidad para los idiomas, un desastre como organizador, lamentable falta de receptividad para el aprendizaje, entre otros. Por suerte, Nuestro Señor me ha concedido la facultad de reconocer mis debilidades".

Y yo saco una conclusión esperanzadora: llegan a la excelencia la gente normal que le echa horas