Es más fácil emprender que encontrar trabajo

Melesio Peña, presidente de AJE, Asociación de jóvenes empresarios de Granada, dio en su sesión del i.Work celebrado en el Colegio Mayor Albayzín, algunas ideas interesantes:

1. Hoy es más fácil emprender que encontrar trabajo por cuenta ajena.
2. Hay muchos tipos de empresas, hay mucho que inventar
3. Sería una lástima que gente técnicamente preparada se vaya del país sin haber intentado emprender
4. La protesta ante los problemas debe ser proactiva.
5. Los políticos deben quitar obstáculos: hoy en España hay que hacer una media de 47 procesos burocráticos para empezar una empresa y muchos países de la UE no llegan a 14.
6. Puso un ejemplo local, el blog Artesanio
7. Un Emprendedor es un apasionado, alguien que va a hacerse rico aunque al final pueda llegar a a serlo.
8. Un Emprendedor es alguien que sueña con aportar algo a la sociedad.
9. Un ejemplo más: la tormenta de ideas de "Juntos Salimos" que han logrado que les reciba el Presidente del Gobierno (abajo, el video)

 
juntosalimos from Juntos Salimos on Vimeo.

Provocar oportunidades

Para tener oportunidades hay que provocarlas. Carlos Cabrera, director Ejecutivo de SanPer Asesores, contó en las Jornadas sobre Empleo i.Work la historia real de cómo se eligió al primer director del Hotel Waldford Astoria de NY: una atención excelente a un matrimonio en apuros se convirtió en una oportunidad.

 Estos fueron diez de los consejos de la sesión con Carlos:

1. Salir de tu zona de confort nos enriquece: provoca un aprendizaje en la virtud de la naturalidad
2. Se busca Gente adaptable con capacidad para puestos variados.
3. Que podamos responder a la pregunta: ¿Tú que puedes aportar a esta empresa? En general  saber hablar de lo positivo de uno. 
4. Hay que hablar muy bien en público. 
5. Una práctica de expresión oral y de capacidad de relación: el Elevator speech, o sea, ser capaz de mantener una conversación en los segundos en que compartimos el ascensor. 
6. Siempre estaremos faltos de tiempo para formarnos pero hay que afilar la sierra 
7. Cumplir: no interesa tanto vivir un horario en la empresa como cumplir con lo que te has comprometido 
8. En época de crisis siempre se puede acudir a las Redes de intercambio de formación: yo te aporto algo a cambio de que tú aportas otra cosa. me aportas tú.
9. Conocimiento propio: Pregunta a alguien que te quiera, como eres, puntos fuertes y débiles.
10. Tener ya durante la carrera una Tarjeta de visita (lo que evidentemente presupone tener una responsabilidad en algo)

Mucho más que conocimientos técnicos

Para trabajar hace algo más, y me atrevería a decir que "mucho más" que meros conocimientos técnicos. Si el que lo dice es el Vicepresidente de una multinacional de le Tecnología el tema gana fuerza. Adolfo Hernández Fornieles, Vicepresidente ejecutivo mundial de Alcaltel-Lucent y presidente de Soluciones de Software y Servicios es un ejecutivo granadino que intervino en los ‘Desayunos con Líderes’ que organizan CajaGranada e IDEAL. Varios del Club de Empresa del Colegio Mayor Albayzín pudimos asistir y preguntar. En este enlace está la entrevista que le hicieron en el periódico unos días antes.

De esa entrevista destacaría estas frases:

 Pero tan importante como una buena formación académica es una buena formación personal. Tan importante es saber mucho de sistemas integrados como saber presentar en público. Tan importante es saber cálculo numérico como dominar el inglés. Tan importante es saber sistemas operativos como que seas una persona con capacidad y ética de trabajo.

Hay que buscar capacitación técnica y humanística. Los que tienen ambas cosas son los mejores, los que todos buscamos para contratar. Los nativos digitales, reconoció el conferenciante, van a tener las cosas más difíciles en este aspecto concreto. Están técnicamente mejor preparados pero humanamente peor que las generaciones precedentes.

Si te gusta la dirección deberías saber...

Rocío Reina Paniagua, ejecutiva del Proyecto LYDES de la Fundación San Telmo, tuvo un encuentro con estudiantes de la Universidad de Granada que visitaron el IIST De la charla coloquio, uno de los estudiantes que asistieron, Javier González Serrano, extrajo estas experiencias trasmitidas por Rocío sobre contratación de jóvenes recién licenciados para puestos de dirección:

1. El expediente académico es cada vez menos importante. 
2. El inglés es como el título universitario: condición necesaria pero que no añade valor. 
3. Cada vez puntúa más un segundo idioma, especialmente el alemán -antes que el francés-. 
4. Se valora muchísimo el haber estado un año de Erasmus porque implica saber adaptarse a un nuevo modelo de vida. 
5. Cada vez son más extraños los movimientos verticales dentro de la misma empresa en los primeros 10 años de experiencia profesional. Lo normal es movimiento horizontal dentro de la misma compañía o de una empresa a otra. Por eso se valora muchísimo la flexibilidad para que te puedan cambiar y la ilusión por aprender cosas nuevas -contaba que se detecta la actitud de soberbia o reacia a los cambios en las entrevistas de trabajo, y eso puede ser determinante para que no te elijan-. 
6. Es cada vez más rara la especialización en una tarea directiva concreta. Se buscan directivos con capacidades integrales, que sepan dirigir personas en cualquier ámbito o sector.

Sin miedo a equivocarse

El vídeo que hay en la barra lateral de este blog recoger unos minutos de la breve conferencia “Las escuelas matan la creatividad” (ver aquí la versión completa) del pedagogo inglés Ken Robinson. 

Uno de los retos de Bolonia es conseguir una formación más práctica y para ese objetivo es fundamental perder el miedo a equivocarse, o mejor aún, a pesar de tener ese miedo (porque es algo irracional y no siempre evitable) y sin embargo, superarlo. En España es conocida la dificultad generalizada, con excepciones, claro está, que tienen los estudiantes en la Universidad para hablar en público con soltura. Pues bien, ese miedo escénico se supera simplemente practicando, y por tanto haciéndolo mal o regular las primeras veces, pero superando ese miedo a equivocarse. Hace un año, en una actividad con universitarios de Granada en el Instituto Internacional San Telmo José María González-Alorda atacaba este defecto tan frecuente llamado “vergüenza ajena” haciendo un ejercicio contrario al subirse a la mesa del aula y ponerse a cantar una ópera.

 Lo mismo puede decirse de otras actividades donde se aprende haciendo y equivocándose, por ejemplo en la habilidad para organizar actividades. Para esto, un Colegio Mayor es un lugar donde aprender a equivocarse; montar unas Jornadas de Responsabilidad Civil y que venga poca gente es un fracaso que no supone ningún drama y es una fuente de lecciones. Creo que nuestra sociedad forma a gente que está ansiosa de seguridad: una carrera que tenga trabajo seguro, un puesto para toda la vida. Así no cabe el progreso porque no hay riesgo, porque hay miedos.

 El uso de las redes sociales, como cuenta el filósofo Jaime Nubiola, puede ser un problema para ejercitarse en este vencer el miedo.

Saber lo que quieres

“Si no sabes a donde vas, ningún camino te llevará allí” le dice el gato Chesire a Alicia en el País de las Maravillas.
Saber lo que quieres, tener un Proyecto Profesional, da fluidez a las cosas que hacemos.
Cuentan los biógrafos de François Hollande y de François Mitterrand que los dos, desde muy jóvenes, querían ser y así lo manifestaban a todos, presidente de la República Francesa. Y lo fueron.
Un Proyecto Profesional es algo dinámico, que debemos cambiar en ocasiones por las circunstancias personales o exteriores, porque tiene poco contenido y nos aburre o porque está descompensado y nos supera completamente. En todo caso es mejor tener un Plan mejorable que funcionar sin Plan.

José Miguel Ponce, profesor titular de la facultad de Económicas en la Universidad de Alcalá, fue subdirector del Colegio Mayor Albayzín. Hace unos años, en la lección magistral de la fiesta de Graduación de los alumnos de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Alcalá expuso la necesidad de diseñar el propio proyecto personal (PROPER). Es un plan que hace con los alumnos que lo desean y que supone una verdadera ayuda. Estas son algunas ideas resumidas de esa lección, que pueden servirnos

1.-Prepara cuanto antes tu PROPER y actualízalo siempre que lo consideres necesario.
2.-Hay que trabajar para vivir, y para que seas capaz de desarrollar un PROPER que te haga muy feliz.
3.-Es más importante con quién trabajas que en qué trabajas. Por eso, en ocasiones si es necesario, tendrás que cambiar de trabajo.
4.-Lo urgente no debe impedir hacer lo importante.
5.-Lo urgente puede esperar, y lo muy urgente debe esperar. No te precipites. Piensa antes de actuar, no te dejes llevar por los impulsos.
6.-En una organización lo primero son las personas. Hay que facilitar todo lo necesario para que puedan desarrollarse en plenitud, así serán más felices.
7.-La ética no se inventa, hay que descubrirla, aceptarla y asimilarla. Vivir de acuerdo con unos principios éticos nos llevará a lograr una buena vida, que también será una vida buena.
8.-Sonríe, por favor. La gente necesita tener caras sonrientes a su alrededor, de lo contrario la vida se hace insufrible.
9.-La ventaja competitiva eres tú. Conócete mejor. Descubre tu personalidad. Mejorar el carácter es una sabia inversión
10.-Prepárate para tu incorporación al mundo laboral. No vayas por la vida como en una nube, sé realista, optimista, descubre el sentido positivo de cada cosa en cada situación. Rectifica cada vez que te equivoques, pide perdón, y no te olvides de dar las gracias a todo el que se lo merezca. No seas quejica, y no exageres que para eso estamos los andaluces.

En su blog Marketing y Servicios, puedes ver más ideas interesantes para ser una persona con salidas

Corregir con éxito

El que dice las verdades pierde las amistades, dice un refrán español. No es de esa opinión un antiguo residente del Colegio Mayor Albayzín, hoy delegado de Adecco, nos contó en el Día de las Familias 2012, cómo la corrección clara de otro residente le sirvió que durante la carrera para empezar una mejora en su rendimiento académico. Que el que corregía fuera un buen amigo explica que el resultado fuera positivo. A todos nos cuesta reconocer nuestras limitaciones y errores. La convivencia con otras personas nos hace realistas y abre las posibilidades de recibir ayuda. En la política española se ha denominado Síndrome de la Moncloa al cambio de carácter y forma de ser de los presidentes del Gobierno de España que les lleva, según pasan los años, a no escuchar a sus equipos y no reconocer sus errores. Parece que ayuda al síndrome que muchos asesores les resulta más fácil adular que llevar la contraria.

A la gente joven le resulta fastidioso, en general, que se le den soluciones, que se les diga lo que deben hacer. Prefieren descubrirlo ellos mismo, por sus errores si fuera necesario. Esta es precisamente una de las claves del éxito del coaching, un modo de recibir ayuda mediante preguntas abiertas que nos hace el coach, que nos llevan a la reflexión, al cuestionamiento de lo que ya estamos haciendo, a descubrir prioridades, a tener un plan de acción y a seguirlo para que se cumpla.